課程資訊
課程名稱
新生專題
FRESHMAN SEMINAR 
開課學期
98-1 
授課對象
共同教育組  
授課教師
郭鴻基 
課號
LibEdu1000 
課程識別碼
H01 10100 
班次
09 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四A,B(18:25~20:10) 
上課地點
女5舍C 
備註
主題:數學模式與科學研究 第一堂課未到退選 上課時間18:30-20:10
限學士班一年級
總人數上限:25人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

科學研究是探索未知知識的建構過程,而數學是科學的語言,隨著電腦的進步,資料大幅度的數位化,科學計算更成為打開非線性科學研究的敲門磚。數學建模、科學計算、分析詮釋與驗證等過程,更是現今數學科學的典範,此典範被廣泛應用於各類的複雜科學,例如大氣科學、生命科學、防疫學以及人文社會科學等許多領域。課程內容介紹科學歷史,討論科學與哲學的分野,並介紹數學建模、科學計算、分析詮釋與驗證等科學研究過程,並以一些有趣的例子介紹非線性動力模式,介紹混沌和蝴蝶效應,並以前述觀點,討論一些有趣的動力系統例子(如愛情模式,歷史模式等),最後就個人學習經驗,分享對生涯規劃看法。
1.自然科學發展簡史(光與科學)
2.科學與哲學
3.科學方法、數學模式與科學研究
4.線性與非線性
5.數學模式動力系統誰主浮沈(平衡、穩定與相位圖)
6.混沌和蝴蝶效應
7.問風雨雷霆之故
8.氣候與文明
9.科學與人生(一些有趣的生物、人文動力系統例子)
10.個人學習經驗,與生涯規劃的分享。 

課程目標
1.藉由師生互動,培養學生正確的學習態度與學習「學習」的方法,並引導學生適應大學生活。
2.培養學生獨立思考的能力以及激發其主動探索的精神。
3.學生對數學模式之體用與美的感受
4. 跨領域的感受
 
課程要求
熱忱參與並願意多發問。

「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之,評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料